父母特别要给孩子自由选择权,自由选择是一种积极主动的行为,孩子会对自己感兴趣的事情做出选择,从中就会有快乐体验,逐渐养成了乐观的人生态度。
一个小女孩,从小文静乖巧,看到人就爱笑。父母对她的管教比较严格,没有适当地给孩子自由成长的空间,孩子的衣食住行都是父母说了算,包括今天穿那件衣服,周末去哪里,都是父母安排好的。
一次,孩子和父母出门玩,路上有人卖气球,孩子小心翼翼地说:“妈妈,那个气球真好看。”妈妈说:“对啊!”孩子又说:“妈妈,我想要个气球。”妈妈想一个气球,买就买了,就带着孩子过去。
卖气球的人指着五颜六色的气球问孩子:“你喜欢哪个颜色?”孩子说:“我想要红色的那个。”妈妈说;“要蓝色的,蓝色的气球和你的衣服很配啊。”孩子说:“我喜欢红色。”妈妈说:“傻孩子,就要蓝色的。”并示意买气球的人取下蓝色的那个。
孩子拿着蓝色的气球,还是给母亲说:“我喜欢红色。”妈妈就给孩子讲了一大堆色彩搭配的知识,孩子也只好悻悻地拿着蓝色的气球了。
这样的事情,在他们家屡见不鲜。后来,孩子渐渐失去了对很多事物选择的兴趣,反正父母都有一大堆理由说服她,她原本爱笑的脸庞也渐渐变得呆滞。她成长的过程中,遇到任何大事小事,都要告诉父母,请他们替自己做主,从她的眼睛里看不到快乐,反倒透着一丝无奈。
父母要是长期为孩子安排惯了,孩子自然失去对周围事物的兴趣。因为孩子说了不算,好与坏都是父母来做主,久而久之,孩子就会变得消极等待、没有主见、没有思想,因为主见和思想对他来说是徒劳的,等待就足够了。
培养建议四:支持孩子的兴趣爱好
通常,一个积极乐观的孩子,都有能力及时化解不良的情绪。而化解的方式有很多种,最有效和普遍的就是转移注意力。父母如果能帮助孩子培养兴趣爱好的话,孩子自己就有了化解坏情绪的好方法。孩子对兴趣爱好的投入会不知不觉地使孩子走出不良情绪的影响。
一位父亲是大学的钢琴老师,他的女儿在父亲的影响下,对钢琴也产生了兴趣。父亲从孩子小的时候,就开始培养她学习钢琴。孩子经常和父亲一起沉醉在音乐的海洋里,一同感受音乐的美妙成了父女俩的一大乐趣。
一天,孩子在学校和同学有了矛盾,虽然及时解决了,但还是不开心。回家后,女儿把事情告诉了父母,父母劝导和安慰了她一番之后,父亲说:“去练会儿琴吧。”女儿回到琴房,翻开琴谱,开始练习昨天尚未弹熟练的曲子。两个小时过去了,女儿走到客厅休息,就和父亲随便谈论起了练琴时的感受。父亲和她交流了一会,然后问:“心里不难受了吧!”女儿震了一下,说:“哦,不难受了,刚弹琴的时候还在想这事,怎么弹着弹着就忘了。”父亲是说:“对啊,音乐不但可以舒缓我们的情绪,更可以转移我们的注意力。”